2010年10月12日 星期二
10/12~10/17論文進度
1. 完成個案basic characteristics資料分析---今天終於把診斷都找齊了,也要慢慢把之前的missing data(ex: period of onset to interview)確定
2. 繼續完成Introduction的細節---進度落後了,因要花一些時間構思句子
3. 利用時間思考Discussion要呈現甚麼樣的內容---參考model paper討論的內容
2. 繼續完成Introduction的細節---進度落後了,因要花一些時間構思句子
3. 利用時間思考Discussion要呈現甚麼樣的內容---參考model paper討論的內容
2010年10月9日 星期六
學英文vs.寫論文
因為想要練習口說英文和準備托福考試
跟一位英文老師一對一的上課
在兩個小時密集的練習當中
除了練習講英文
也練習了logic thinking
那是為了托福考試的練習
類似的題目有:
當一個人遇到人生的抉擇:
大學畢業後要找工作或是念研究所
你會給甚麼建議
針對兩個選擇,必須提出各自的優缺點,
同時也提供自己的看法給對方參考
在老師的帶領下,
先畫出brain map來舉出各自的優缺點
然後再把這些片段講成完整的句子並連接
最後再下一個結論
雖然這個過程是很耗腦力的
但是好像又可以幫忙打通思緒
感覺寫論文也是這樣的
因為...所以...
邏輯的連貫性也很重要
關於邏輯方面的練習
應該是學習講英文之外
意想不到的收穫吧
跟一位英文老師一對一的上課
在兩個小時密集的練習當中
除了練習講英文
也練習了logic thinking
那是為了托福考試的練習
類似的題目有:
當一個人遇到人生的抉擇:
大學畢業後要找工作或是念研究所
你會給甚麼建議
針對兩個選擇,必須提出各自的優缺點,
同時也提供自己的看法給對方參考
在老師的帶領下,
先畫出brain map來舉出各自的優缺點
然後再把這些片段講成完整的句子並連接
最後再下一個結論
雖然這個過程是很耗腦力的
但是好像又可以幫忙打通思緒
感覺寫論文也是這樣的
因為...所以...
邏輯的連貫性也很重要
關於邏輯方面的練習
應該是學習講英文之外
意想不到的收穫吧
2010年10月7日 星期四
關於新任務
目前和Jenny(BI的部分)一同思考關於Balance CAT和Short Form的信度相關研究設計
發現methodology真是一門很大的學問
首先要對心理計量特性深入了解
然後從別人的研究方法去了解為什麼他們要這樣去設計
之後再想一下自己該如何設計研究
目前的自己好像還在very beginning的階段學習
應該還有一段漫長的路要走
發現methodology真是一門很大的學問
首先要對心理計量特性深入了解
然後從別人的研究方法去了解為什麼他們要這樣去設計
之後再想一下自己該如何設計研究
目前的自己好像還在very beginning的階段學習
應該還有一段漫長的路要走
2010年10月6日 星期三
資料更動
目前因一名個案缺少Balance CAT的資料,
兩名有Balance CAT資料的個案缺少PASS資料
而在資料的部份有所異動
目前的樣本數為86
仍有一些待查的資料要補進去
會重新再跑一下統計分析看結果如何
兩名有Balance CAT資料的個案缺少PASS資料
而在資料的部份有所異動
目前的樣本數為86
仍有一些待查的資料要補進去
會重新再跑一下統計分析看結果如何
2010年10月4日 星期一
10/4~10/9論文進度
1. 確定資料
(1) 核對個案與其評估資料---首先確定
(2) 收案起始與結束日期
(3) 個案Balance CAT所花時間與項目數目
2. Introduction(共4段)的細節補充
3. 論文進度大致timetable確認
(1) 10/4~10/31:
(2) 11/1~11/30:
(1) 核對個案與其評估資料---首先確定
(2) 收案起始與結束日期
(3) 個案Balance CAT所花時間與項目數目
2. Introduction(共4段)的細節補充
3. 論文進度大致timetable確認
(1) 10/4~10/31:
1. 補齊和確定data 2. paper各個section重點確定 |
(2) 11/1~11/30:
Finish the first draft of the paper |
2010年10月2日 星期六
Outline for "Introduction"
Introduction
1.
Balance evaluation in stroke patents is important. Describing the reasons.2. Introducing the traditional balance measures that we are using in the clinic for assessing balance function in stroke patients
3. Definition of responsiveness and predictive validity. Describing the reasons why we need to examine those psychometric properties of the measurements for use in the clinic.
4. Introducing a computerized adaptive test for assessing balance function in patients with stroke.
5. The purpose of this study. Describing why we need to examine the responsiveness and predictive validity of the computerized adaptive test (lack of those psychometric properties).
2010年10月1日 星期五
論文參考文章
目前會參考的model paper目前會以以下兩篇paper為主
1. Balance CAT的original paper, Hsueh, I.-P., Chen, C.-H., Wang, C.-H., Chen, C.-T., Sheu, C.-F., Wang, W.-C., Hou, W.-H., Hsieh, C.-L. (2010). Development of a computerized adpative test for assessing balance function in patients with stroke. Physical Therapy, 90 (9), 1-10.
2. 薛漪平, 毛慧芬, 黃小玲, 謝清麟. (2001). 平衡量表於中風病人之應用. 台灣醫學雜誌, 5, 261-268.
並參考其他相關文章作為補充.
1. Balance CAT的original paper, Hsueh, I.-P., Chen, C.-H., Wang, C.-H., Chen, C.-T., Sheu, C.-F., Wang, W.-C., Hou, W.-H., Hsieh, C.-L. (2010). Development of a computerized adpative test for assessing balance function in patients with stroke. Physical Therapy, 90 (9), 1-10.
2. 薛漪平, 毛慧芬, 黃小玲, 謝清麟. (2001). 平衡量表於中風病人之應用. 台灣醫學雜誌, 5, 261-268.
並參考其他相關文章作為補充.
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