• test-retest:
◎short form: 9
◎BI: 8
◎Balance CAT: 11
◎ADL CAT: 12
• inter-rater:
◎short form: 12
◎BI: 12
◎Balance CAT: 13
◎ADL CAT: 13
#CAT個案總數需再與資料庫對照。
2011年4月27日 星期三
本週(4/25,26)大同收案狀況
- Paper: 15 (inter-rater & test-retest),有2位只評short form,因認知能力較不佳,影響BI自覺困難之評估。
- CAT: 9 (inter-rater & test-retest)
*上次的個案皆有參與再次評估。
Q1: 有2位個案CAT再測時間間隔6天,其時間少於7天,是否納入?
Q2: 有1位個案做CAT評估時,因腳上有傷,不願做出健側腳單腳跳的動作,之前做short form時,也是有腳傷的問題,但因short form題目較多,大部分動作都有做,不知此次CAT評估的部份,是否會受腳傷影響而低估病人的平衡能力?
2011年4月20日 星期三
本週(4/18, 19)大同收案狀況
- 共有15位個案接受Paper評估,包含: 14位CAT轉Paper個案,及1位新個案。
註: 原有15位CAT個案,因1位個案進ICU,故不參與此次Paper之評估。 - 共有9位個案接受CAT評估,包含:6位Paper轉CAT個案,及3位新個 案。
2011年3月23日 星期三
高雄收案狀況
3/21,22在高雄大同醫院收案
就收案的環境而言,算是很不錯的
我們使用的評估空間是他們復健中心的VIP room
雖擺了一些自費體適能器材,但空間還是很寬廣
裡面有bobath床,再從外面搬來了桌子和椅子
甚至比理想上的規劃更好呢!
只是符合criteria的個案似乎不是很多:
第一天有11個個案評CAT,6個個案評Paper
第二天則有5個個案評CAT,2個評Paper
共有24個個案(16 CAT, 8 Paper)
這兩天會把名單整理給林士峰老師
請他再通知個案下星期來評估
4月份時的個案量大概只有5~6個(或許會再多一些,但可能不到10個),所以應該只會下高雄一天
另外,有些個案評估狀況較特殊,需再跟老師討論,如:
(1) 一個有Dementia診斷的個案,ADL CAT的回答OK,在接受Balance CAT的評估時,因害怕失去平衡而不敢作動作,是否要收呢?
(2) 一個個案站姿能維持10秒,但因張力的關係,是以剪刀腳站立,Balance CAT上的項目評分應該如何給呢?
其它比較需要注意的是:
1. 有MR狀況的CVA個案不見得有此診斷,需自行判斷
2. 需先詢問個案的onset,或許因為老師太忙,或治療卡上也沒有註明,可能會評估到不到半年的個案
就收案的環境而言,算是很不錯的
我們使用的評估空間是他們復健中心的VIP room
雖擺了一些自費體適能器材,但空間還是很寬廣
裡面有bobath床,再從外面搬來了桌子和椅子
甚至比理想上的規劃更好呢!
只是符合criteria的個案似乎不是很多:
第一天有11個個案評CAT,6個個案評Paper
第二天則有5個個案評CAT,2個評Paper
共有24個個案(16 CAT, 8 Paper)
這兩天會把名單整理給林士峰老師
請他再通知個案下星期來評估
4月份時的個案量大概只有5~6個(或許會再多一些,但可能不到10個),所以應該只會下高雄一天
另外,有些個案評估狀況較特殊,需再跟老師討論,如:
(1) 一個有Dementia診斷的個案,ADL CAT的回答OK,在接受Balance CAT的評估時,因害怕失去平衡而不敢作動作,是否要收呢?
(2) 一個個案站姿能維持10秒,但因張力的關係,是以剪刀腳站立,Balance CAT上的項目評分應該如何給呢?
其它比較需要注意的是:
1. 有MR狀況的CVA個案不見得有此診斷,需自行判斷
2. 需先詢問個案的onset,或許因為老師太忙,或治療卡上也沒有註明,可能會評估到不到半年的個案
2011年3月20日 星期日
2011年3月2日 星期三
IRB計畫書書寫
一開始是完全沒有頭緒的
即使有參考的範本
後來還是先詢問佳苓
然後再參考一下之前自己寫的Balance CAT論文
也向Jenny詢問關於3 aspects BI的概念
心裡再組織一下內容才寫得出來
就如佳苓說的
這應該就是整合各篇文獻重點的練習囉!
即使有參考的範本
後來還是先詢問佳苓
然後再參考一下之前自己寫的Balance CAT論文
也向Jenny詢問關於3 aspects BI的概念
心裡再組織一下內容才寫得出來
就如佳苓說的
這應該就是整合各篇文獻重點的練習囉!
2010年10月7日 星期四
關於新任務
目前和Jenny(BI的部分)一同思考關於Balance CAT和Short Form的信度相關研究設計
發現methodology真是一門很大的學問
首先要對心理計量特性深入了解
然後從別人的研究方法去了解為什麼他們要這樣去設計
之後再想一下自己該如何設計研究
目前的自己好像還在very beginning的階段學習
應該還有一段漫長的路要走
發現methodology真是一門很大的學問
首先要對心理計量特性深入了解
然後從別人的研究方法去了解為什麼他們要這樣去設計
之後再想一下自己該如何設計研究
目前的自己好像還在very beginning的階段學習
應該還有一段漫長的路要走
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