到師大旁聽「進階CAT」課程之心得

目前已經到師大旁聽兩堂「進階CAT」課程了。
老師所選讀的書"Elements of Adaptive Testing"是一位做CAT很有名的學者Wim J. van der Linden所寫的。
裡面有理論，也有實務。
這二次提到的選題/能力估計/預試和正式測驗時的參數估計差異等內容較偏理論，
雖然有時只能跟著看一些數學式子，和聽一些概念，無法十分了解，
但因為之前上過業太一些課，目前聽課方面還算跟得上。
有時就像聽故事一樣，覺得蠻新奇的。
上次談到能力估計的時候，陳老師還提我們的Balance CAT當例子。
他說因為中風病人的能力好的可以接近正常人，
差的可能一點動作都沒有，所以能力範圍非常大。
跟他們的資料不太一樣。
他說用在我們研究族群的題目可能鑑別度都比較高，
如:獨立站10秒，就可以把會站跟不會站兩種能力不同的個案區別出來。
今天他也提到:其實有時他們也會遇到一些奇怪的結果，
有時也是要拼命找一些理由解釋。
但也因為不合理現象的發現，才能產生一些創新的看法。
這點我還蠻有同感的，好像有時須面對一些不知道為甚麼會這樣的分析結果。
不過此時也成了深入此議題的最佳時機!
另外，今天我也才知道有種CAT叫做"CAT with item review"，就是可以先看一下即將出現的題目，然後決定要不要出這個題目，
這種CAT加上人為操控，所以跟我們一般根據個案答題狀況選題的CAT不太一樣。

這二堂課上下來，我覺得收穫蠻多的。
另外，也因為旁聽而認識了陳老師的研究助理，
一位政大教育所博士班四年級的學生，
目前有些(IRT/CAT/研究相關)的問題都會向她請教，
十分感謝她的不厭其煩!