適用於學齡注意力不足過動症兒童電腦化注意力測驗之發展與驗證（博論大綱試列）

今天嘗試用中文列了一下博論大綱，目前第2章和第3章是文獻整理的最主要部分。尤其是第2章，關係到未來測驗內容之架構，這一部分也是目前我最頭痛之處！因為不同的注意力模式都有其對注意力不同的分類，我須配合文獻中提及ADHD兒童的注意力問題，找尋較適當之模式，或者將二個不同的注意力模式做合併，希望可以更全面的評估ADHD兒童的注意力問題！可能先將這些注意力模式一一列出再看看要怎麼做吧！

適用於學齡注意力不足過動症兒童電腦化注意力測驗之發展與驗證

第1章  注意力不足過動症與注意力不足於學齡兒童之影響

注意力不足過動症之病理學簡介

        注意力不足過動症的診斷標準與分類

        注意力不足過動症之流行病學

注意力不足過動症之成因

注意力不足於學齡兒童之影響    

        注意力不足於學齡兒童立即之影響   

注意力不足於學齡兒童未來之影響

       

總結

第2章  注意力不足過動症之注意力不足種類與其應用之注意力模式

注意力不足過動症之注意力不足種類

應用於注意力不足過動症之注意力模式簡介

各注意力模式於臨床之適用性比較

總結

第3章  應用於注意力不足過動症之注意力評估模式及工具

心理實驗法

紙筆測驗

電腦測驗

各注意力評量模式於臨床使用之探討與比較

第4章  注意力評估所需驗證之心理計量特性

信度

        內部一致性

        再測信度

效度

        建構效度

        生態效度

    總結

第5章  研究目的及方法

研究1：發展適用於學齡注意力不足過動症兒童之電腦化注意力測驗(Computerized Test of Attention for School-aged Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder; CTASC-ADHD)

  研究2：CTASC-ADHD之信度驗證

  研究 3：CTASC-ADHD之效度驗證

第6章  預期貢獻