8/10 研究室聚餐

參與人員：玉雲、佳苓、晟瑋、依兒、菀薈、恩琦、怡靜、姿誼、雅珍、名容

討論事項：
＊ 外出聚餐：時間訂為下下週三(8/22)中午。大家決定8月中旬之後的聚餐都自備飲料。聚餐地點下週再討論。


下次預告：由雅珍主辦，時間為8/16（四）12:00。

投稿備忘錄

1. Proof reading時要十分仔細檢查，因為關乎自己及其他共同作者之權益，如此才是尊重他人，也才能長久合作下去。
2. 投稿之後若有後續問題要處理，要記得詢問老師意見，不能敷衍了事。

論文修改之重點備忘錄

1. 收到reviewer意見時，最晚三天內要將意見整理好(找出哪些是需與老師討論之意見)，並與老師做意見之回覆確認。
2. 每日都要空出1~2小時進行論文修改，並定時與老師討論。
3. 若有其他任務也同時進行，需先告知老師，並確認其他任務是否重新規劃進度。當互相影響進度時，難以於預定時程完成時，宜及早跟老師反映。
4. 尊重共同作者之感受。

待完成之論文及論文寫作計畫

待完成之論文

依先後順序排列:
1. Responsiveness and Predictive Validity of the Hierarchical Balance Short Forms in Patients with Stroke- PTJ (Major Revision)

2. The Minimal Detectable Change of the Hierarchical Balance Short Forms in Patients with Stroke- APMR (under revision according to co-authors' comments)

3. Reliability and Minimal Detectable Change of the Balance Computerized Adaptive Test in Patients with Stroke: have completed preliminary data analysis, need to collect one more subject for inter-rater reliability, also have completed outline for the "Introduction" section, but still working on the content of the "Introduction" section.

論文寫作計畫

Possible plans:
1. 注意力理論模式與臨床評估工具之文獻回顧與心理計量特性探討(Schizo or TBI)
2. PASS應用於中風病患之羅序分析

理論模式,評估與介入

今天去上了台北市OT公會所開的praxis與DCD的課程。
過去自己的研究主題是這個題目，
那時(9年前)台灣學術/臨床對於這個研究議題似乎沒興趣，
但如今現場人山人海! 我想這是要推廣的，應該是研究帶動臨床!

我覺得臨床其實是很需要認知評估方面的資訊，不管哪個領域。
因為我們的個案其實都有認知功能上的問題，
但是目前臨床上對於認知評估工具的需求
或許只要會使用，會算分數，可以寫出paper work即可，
但如何把評估出來的結果運用到治療介入，這中間其實有gap。
基本上 ，如果我們對評估的"construct"是了解的，
也就是我們了解其背後的理論模式，
那麼評估和介入就能一致了。
如: praxis的過程可分為三個階段: ideation, planning, execution
評估工具的設計就以這個為主軸，
去找出個案那一部分出了問題，
再針對其問題設計治療活動給予介入。
就像SIPT的認證課程，
一開始先要了解SI的理論，
之後才學如何使用評估工具和練習施測。

我想，未來自己在發展認知評估工具的這條路上，應該要多花時間在熟悉理論模式。

習慣被拒絕的成功學

http://www.hellous.com/homepage/section.php?caId=5747

蠻激勵人心的，在挫敗中仍保持正面態度，不畏懼困難。

HBSF responsiveness paper-major revision

After a period of time (about 1 month, I think it's not too long),
I finally got response from PTJ.
There are 3 reviewers (one is statistical reviewer).
I am kind of surprised because one reviewer said that "The manuscript is well written and thorough."
I remember last time I submitted my first paper to JRM and got a comment like "the information was not provided clearly because of language."
Anyway, I still have a lot to do for the major revision.
The deadline is 10/31.
Need to read the comments carefully and work on the revision daily (even that's just one sentence).